先生（または、より具体的に、良い教師は）低賃金であるか否かの問題は、教育と政治の両方で多くの議論の対象となります。 経済学者は競争の激しい労働市場では、労働者は彼らが作成した労働で言い換えると、どれだけ余分な値の彼らの限界生産物が支払われる、ことを指摘して速いです。 教師のための市場にはさまざまな理由で競争力のある労働市場ではありませんが、どのような良い先生のための値は、追加にもかかわらず知っているとよいでしょう政策立案者は教師の補償は、右の球場に、少なくともあるかどうかを調べることができるようになります。
経済学者は、この原因を取ることよりも幸せであり、そしてそれらのいくつかは、最近いくつかの興味深い調査結果が出ている。 ラジChettyとハーバード大学とコロンビア大学のヨナE. RockoffのジョンN.フリードマンは、平均して、良い先生が追加されますこと、4年生のための、ことを発見した生徒一人当たりの生涯所得の$ 25,000 。 4年生の先生はその後30人の学生、彼女の生徒の総収益に彼女の影響がある場合は（彼女は"良いカテゴリ"であることを仮定して）、平均で、75万ドルです。 この作業の限界生産物は、しかし、さらに最高の教師の給与よりも少なくとも1桁なので、それは考えてみる価値は二回、次の時間だ誰かが教育で競争力のある労働市場の欠如は、教師の利益のために働くことを意味します。